Forum der Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie

Heft 1 - 2000

Wozu erziehen - Entwurf einer systemischen Erziehung

Wilhelm Rotthaus

Nicht nur im Titel stellt dieser zweite "Viersener", der mit einem seiner Bücher in diesem Heft vorgestellt wird, eine Frage. Während eine der nächsten Fragen: "Gibt es ‘richtige’ Erziehung?", aus historischer Sicht leicht mit "nein" zu beantworten ist, veranlassen die weiteren Fragen zu intensiverem Nachdenken und zu erweiterter Diskussion um "Erziehung aus systemischer Sicht". Es ist eindrucksvoll und anregend zugleich, welche Fülle an psychologischen, pädagogischen, philosophischen und anthropologischen Ideen von der Antike bis zur Jetzt-Zeit der Autor auf 155 Textseiten, gegliedert in drei Teile, untergebracht hat: I Warum erziehen? Überlegungen zur Notwendigkeit von Erziehung...., II Was ist Erziehung? Die verschiedenen Dimensionen des Erziehungsprozesses aus systemtheoretischer Perspektive ..., III Wozu erziehen? Anregungen zur Ausrichtung und Zielorientierung von Erziehung...

Angefügt sind ein nützliches Literaturverzeichnis mit 117 Fundstellen und ein entbehrliches Register ( Bevor man "Schule" auf den angegebenen 30 Seiten sucht oder "Ziele" gar auf 44, sollte man besser das ganze Büchlein lesen! ).

Dessen ganze Lektüre ist jedoch unbedingt empfehlenswert! Das Buch eignet sich z.B. hervorragend als Ausgangsbasis für einen interdisziplinären Qualitätszirkel von Ärzten, Pädagogen und Psychologen oder eines der Symposien der Arbeitsgemeinschaft "Arzt und Lehrer". Gerade weil der Autor als Kinder- und Jugendpsychiater scheinbar in einem fremden Revier wildert, ergeben sich überraschende Ausblicke und Anregungen. Vieles lohnt sich, nicht nur linear oder zirkulär sondern auch querzudenken und kontrovers zu diskutieren.

Besonders würde mich selbst dabei die Beziehung von Ethik und Moral reizen, die im Kap. III.2.2 angesprochen wird. Nach der geschichtlichen Erfahrung scheint es sehr schwer zu sein, ethische Grundprinzipien (Weltethos), wie diese z.B. vom Parlament der Weltreligionen 1993 aus der gesamten Ideen- und Religionsgeschichte der Menschheit herausgekeltert wurden, ohne das Vehikel der Moral und der Religion zu vermitteln. Noch viele andere Überlegungen und neue Fragen hat die Lektüre in mir geweckt. Diese Anregung wünsche ich möglichst vielen von uns Ärzten und Psychotherapeuten und jenen, mit denen wir zusammenarbeiten, insbesondere auch Eltern und Erziehern. Dieses wohlfeile Büchlein ist ein lohnender Tip für die eigene und die Patienten-Bibliothek.

Christian K. D. Moik

Dr. Wilhelm Rotthaus, Wozu erziehen - Entwurf einer systemischen Erziehung,

ISBN 3-89670-059-2, Carl-Auer-Systeme Verlag, Heidelberg 1998, 144S. 29,80 DM